|
ΣΤ. ΤΑ ΟΡΙΑ ΣΤΟ ΧΡΟΝΟ, ΤΗ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΤΟΠΟΥΣ ΠΛΟΗΓΗΣΗΣ ΠΙΟ ΑΝΑΓΚΑΙΑ ΑΠΟ ΠΟΤΕ |
Για τη χρήση του Ίντερνετ από παιδιά και εφήβους απαιτούνται πολύ συγκεκριμένα όρια, τόσο στο χρόνο και τη συχνότητα όσο και στους τόπους πλοήγησης. Τα όρια αυτά διαφοροποιούνται, φυσικά, ανάλογα με την ηλικία:
- Παιδιά κάτω των 10 ετών δεν θα πρέπει να μπαίνουν στο Ίντερνετ παρά μόνο για συγκεκριμένο σκοπό και μαζί με κάποιον μεγάλο. Για μεγαλύτερα παιδιά, το καλύτερο είναι να συμφωνήσετε σε έναν εβδομαδιαίο χρόνο (ενδεικτικά, παιδιά 10-12 ετών: 8 ώρες υπολογιστή και τηλεόραση την εβδομάδα, 12-15 ετών: 10 ώρες, 15-18 ετών: 12 ώρες, τις οποίες θα μπορούν να κατανέμουν εκείνα). Κάποιες φορές μπορεί να είναι ένα ολόκληρο απόγευμα στον υπολογιστή. Δεν πειράζει, αρκεί να μην υπερβαίνουν το συνολικό συμφωνημένο χρόνο, να μην επηρεάζονται οι υπόλοιπες δραστηριότητές τους (μελέτη, σπορ, χόμπι, συνάντηση με φίλους, επαφή με την οικογένεια) και η διάθεσή τους. Ο υπολογιστής πρέπει να κλείνει 1-2 ώρες πριν πάνε για ύπνο.
- Επιμείνετε στο να είναι ο υπολογιστής σε κοινόχρηστο χώρο και όχι στο δωμάτιό τους, τουλάχιστον μέχρι την ηλικία των 15 ετών.
- Συζητήστε μαζί τους ανοιχτά -όπως ταιριάζει στην ηλικία τους φυσικά- και πείτε τους τις απόψεις σας για την πορνογραφία στο Ίντερνετ.
- Διαθέστε χρόνο για να καθίσετε μαζί τους μπροστά στον υπολογιστή και αφήστε τους να σας εξηγήσουν (πολύ συχνά τα παιδιά είναι πιο εξοικειωμένα με τη χρήση του υπολογιστή από τους γονείς) και να σας δείξουν αυτά που τους ενδιαφέρουν. Θα έχετε έτσι την ευκαιρία να μάθετε τις «ιντερνετικές» τους συνήθειες χωρίς να τους κάνετε έλεγχο. Αν υπάρχουν πράγματα με τα οποία δεν συμφωνείτε και δεν θέλετε να παρακολουθούν, απαγορεύστε τα αφού πρώτα εξηγήσετε τους λόγους.
- Τοποθετήστε φίλτρο γονικού ελέγχου (παρέχεται π.χ. από τα Windows ή από αντιικά συστήματα ασφαλείας), αλλά μην επαφίεστε σε αυτό. Εξηγήστε στα παιδιά ότι μπορεί να συμβεί να βρεθούν μπροστά σε ακατάλληλο περιεχόμενο, το οποίο θα πρέπει να κλείσουν.
- Παραμείνετε ήρεμοι και προσεκτικοί αν σας πουν ότι τους συνέβη κάτι (είδαν κάτι ακατάλληλο ή κάποιος τα παρενόχλησε). Μια βίαιη αντίδραση ή απαγόρευση θα τα κάνει να αρχίσουν να κρύβονται από εσάς, από φόβο μήπως δεν τα αφήσετε να μπουν ξανά στο Ίντερνετ (Βογιατζή, 2010).
|
Οι γονείς συχνά στην προσπάθειά τους να προφυλάξουν τα παιδιά τους από την υπέρμετρη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή καταφεύγουν σε αναποτελεσματικούς τρόπους χειρισμού: απειλούν το παιδί ότι θα του πάρουν τον υπολογιστή, βγάζουν τον υπολογιστή από το σπίτι απροειδοποίητα, του προκαλούν βλάβη ώστε να μη λειτουργεί, διαπληκτίζονται με το παιδί τους, καθώς διαπραγματεύονται μαζί του με ποιους όρους μπορεί να τον έχει και πολλά άλλα. Αυτοί οι χειρισμοί από την πλευρά των γονέων συνήθως ενισχύουν την ενασχόληση του παιδιού με τον υπολογιστή, δυσκολεύουν τη μεταξύ τους επικοινωνία, το παιδί αποστασιοποιείται ακόμα περισσότερο από τους γονείς, καθώς αισθάνεται ότι δεν το καταλαβαίνουν, και οι γονείς οδηγούνται σε αδιέξοδο. |
|
Το θέμα πρέπει να αντιμετωπιστεί από την πλευρά των γονέων σφαιρικά. Πρέπει να έχουν υπόψη τους ότι ενδεχομένως η πολύωρη ενασχόληση του παιδιού με τον υπολογιστή μπορεί να υποδηλώνει ότι κάτι συμβαίνει με τη διάθεσή του: η τάση για απόσυρση, η αποφυγή της διαπροσωπικής επαφής, η συνεπακόλουθη αποφυγή των συγκρούσεων, η αναζήτηση νοήματος μέσω της επαφής με την τεχνητή πραγματικότητα του υπολογιστή, ενδέχεται να συνδέονται με άγχος ή κατάθλιψη που υποβόσκουν και τα οποία ενισχύονται μέσα από την παρατεταμένη χρήση του υπολογιστή. Επίσης, ας έχουμε κατά νου, ότι οι συναισθηματικές δυσκολίες συνοδεύονται από δυσκολία στην ανάληψη ευθυνών, αλλά και πρωτοβουλιών και εμποδίζουν ένα παιδί να οργανώσει την ζωή του με βάση στόχους για το μέλλον. Αυτά φαίνεται να είναι τα προβλήματα και με την υπέρμετρη χρήση των υπολογιστών... ΆΡΑΓΕ ΤΑ ΠΡΟΚΑΛΟΥΝ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ Η ΤΑ «ΚΡΥΒΟΥΝ» ΠΟΛΥ ΠΕΤΥΧΗΜΕΝΑ; ΕΙΝΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ «ΑΦΗΡΗΜΕΝΑ», «ΦΑΝΤΑΣΙΟΠΛΗΚΤΑ», «ΣΑΝ ΧΑΖΑ» Η ΕΙΝΑΙ ΘΛΙΜΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΟΝΑ ΚΑΙ ΚΡΥΒΟΝΤΑΙ; |